中国社会报:为折翼的天使插上腾飞的翅膀
他们有手有脚,却没有很好的协调能力;他们天真善良,却常被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注,却无法直截了当地表达他们的情感。他们是残疾儿童,他们是跌落在凡尘的折翼天使。从幼师替代到建立一支专业的特教团队,从黑板板书到教学一体化,从摸着石头过河到与专业特教联合办校,宜昌市儿童福利院探索特殊教学近30年,帮助残疾儿童打开幸福之门,为折翼的天使插上腾飞的翅膀。
康教一体 坚实臂膀
珊珊是一名四肢痉挛型脑瘫儿童,在接受康复教育之前,生活几乎不能自理,穿衣、吃饭全靠护理员。该院特教老师联合康复师对她采取康教一体训练,将康复治疗中的大运动、精细动作及语言发展融入课堂。在老师手把手的指导下,珊珊慢慢地学会了独立穿脱衣服。尽管系鞋带对于常人来说十分简单,却难住了珊珊,因为手部痉挛,让她很难握住鞋带这类细小的物品。于是老师们不厌其烦,一遍遍的教,从学会捏住鞋带开始,重复教、多次练,一次不行就一百次,一天不行就一年,终于,在第八年的时候,珊珊学会了自己系鞋带。
因为早期干预及时有效,珊珊的手足痉挛得到了缓解,不仅生活可以自理,还学会了制作简单的手工作品。珊珊的变化是宜昌市儿童福利院教康一体成功的缩影。
李晓玲是一名袖珍女孩,身体和智力发育不全,无法走向社会。然而,她在制作手工作品方面极具天赋。从手机链、十字绣、丝袜花、铺梦网、纸玫瑰到串珠纸巾盒、钻石画、水晶花瓶等,由她制作完成的手工艺品达500多件。2015年,该院将手工技能室改为李晓玲工作室,这个以她名字命名的工作室,给她和其他残疾孩子进行手工创作提供了平台。每年,儿童福利院都会把这些残疾孩子亲手制作的手工艺品进行义卖,再将义卖所得捐赠给社区的白血病患儿、市慈善总会及其他需要帮助的人。
为了开展技能培训,该院开设洗头区、按摩区、简易维修区、擦皮鞋区等功能区域,让中重度残疾儿童接受技能教育。寒暑假期间,在老师的带领下,孩子们走进宜昌市社会福利院,为爷爷奶奶擦皮鞋、补衣服,一展所长。2016年,宜昌市爱心企业爱仑烘焙向宜昌市儿童福利院出资捐建了烘焙坊,烘焙坊建成既有助于锻炼孩子们的动手能力,又有助于孤残儿童掌握一技之长,帮助他们今后自食其力、更好地融入社会。今年母亲节,孩子们利用爱心烘焙坊内材料,为每一名“亲亲妈妈”制作了一份香甜的牛轧糖。满含诚意的小礼物,让妈妈们甜在嘴里、暖在心里。
特教团队 助力飞翔
因儿童条件参差不齐,教学进度慢、教师压力大、教育效果不明显等问题接踵而至。该院积极作为,转变培育方法,分两步走,开展适合在院儿童接受的教育:一是将学龄盲童安排到盲童学校接受义务教育,并进入残疾人职业培训学校学习盲人按摩;将聋哑儿童送入聋哑康复学校接收语言康复教育;将智力正常的学龄残疾儿童就近安排随班就读。二是提出“全院参教”理念,形成课上特教老师和生活老师共同参与,课下由生活老师进一步巩固加强学习内容的良性机制,教学质量逐年提升。
雨轩是一名活泼好动的残疾孩子,课堂学习老是三分钟的热度,对于感兴趣的课程积极配合,不感兴趣的课程则捣乱厌学,甚至在回生活区后,不能诚实地向阿姨讲述当天的学习情况,导致学习跟不上。生活老师参与到课堂中后,每节课上记录下雨轩的学习进度,回到生活区后,合理安排复习和预习工作,让雨轩在课后也能巩固加强学习内容,逐渐赶上学习的进度。
在努力探索适合福利机构孤残儿童特殊教育的过程中,该院将提升教师教学质量列为教学管理的重要内容。近年来,该院面向社会招聘专业的特教教师,满足特教教育需求。同时,加强特教教师的培养,派出3名优秀教师到上海华东师范大学进行特教专业的学习。2016年,宜昌市儿童福利院向上级部门申请特教津贴,为特教职工谋取福利,提高薪酬,既肯定了成绩,又调动了积极性。
联合办校 放飞梦想
2017年,对宜昌市儿童福利院特教事业来说,是极具发展和变化的一年。年初,该院向宜昌市特殊学校提出了联合办校的教学理念,得到了市特殊学校的大力支持。2月初,市特殊学校副校长朱红首次走进福利院,实地考察该院的教学资源,提出了合作想法和计划,并将特殊学校目前较成熟的“泰亿格云康复教育”服务理念带到福利院中,对该院的残疾儿童进行评估,筛查出残疾儿童的教育程度,重新分班,并安排特校老师送教上门开展教学。开班后,双方紧密协作,将特殊儿童的特教工作和康复工作有机结合,最大限度提升残障儿童的综合能力。
“成功就是简单的事情重复做!”是宜昌市儿童福利院特教工作的真实写照。尽管目前特教工作取得一些成绩,但距离专业化还存在一定的差距。正如该院党支部书记、院长熊长英在联合办校启动仪式上所说:宜昌市儿童福利院将始终坚持以人为本,围绕“为了儿童的最大利益”的宗旨,不忘初心,继续探索,全面稳步提升特殊教育工作。(刊载于2017年6月14日第6622期《中国社会报》第2版,通讯员:宜昌市儿童福利院 龚文君)

